日前，天津市職業(yè)院校學生及教師技能競賽名鑼開賽，此次中職院校設置35項學生組比賽，7項教師組比賽。高職組共設68項學生賽和15項教師實踐教學能力比賽。

在天津市高職高專“智能微型運動裝置開發(fā)應用”賽場上，來自埃塞俄比亞的國際職教競賽專家韓士蘭表示，這項競賽涵蓋了電子與信息、人工智能、3D虛擬仿真、機電一體化等關鍵技術、核心知識和核心技能成果。賽項對選手的訓練定位是“精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新”，這正是當前“產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)”亟需的現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)方向。

天津職業(yè)技術師范大學埃塞俄比亞籍博士研究生韓士蘭

天津渤海職業(yè)技術學院機電工程學院院長鄭勇峰介紹，該賽項已經(jīng)成功舉辦過11屆，今年的教師賽和學生賽遴選了11所高職院校77名隊員組隊參賽，創(chuàng)新增設了3D虛擬仿真迷宮任務，選手們運用3D虛擬仿真技術完成虛擬與現(xiàn)實交互，完美詮釋數(shù)字孿生技術應用。支持企業(yè)天津啟誠偉業(yè)科技有限公司總經(jīng)理宋立紅表示，當前我國信息化、數(shù)字化、智能化發(fā)展勢頭迅猛，職業(yè)教育要持續(xù)挖掘就業(yè)人才需求，提高數(shù)字經(jīng)濟勞動力供給水平，為中國經(jīng)濟數(shù)字化轉型貢獻力量。

來自天津高職高專院校參賽隊員正在“嵌入式技術應用開發(fā)賽項”上緊張激烈的角逐著，天津交通職業(yè)學院機械工程學院院長劉寶生介紹，該賽項重點考察選手在嵌入式技術方面的綜合應用技能，以及隊員們的團隊協(xié)作能力和處突應變能力。通過舉辦競賽引領教學實踐、促進工學結合，搭建校企合作產教融合平臺，滿足電子信息行業(yè)對嵌入式技術技能人才的快速增長需求，提高學生的就業(yè)質量和就業(yè)水平。

“云計算賽項”吸引了8所高職院校組隊參賽，天津城市職業(yè)學院副院長劉盛表示，賽項依據(jù)云計算技術應用專業(yè)教學標準及人才培養(yǎng)方案，從業(yè)務需求與工程應用環(huán)境入手，參賽選手實現(xiàn)私有云平臺架構的規(guī)劃設計，完成了私有云、容器云平臺搭建、使用、運維與開發(fā)。以高水平賽事引領職業(yè)教育高質量發(fā)展，發(fā)揮樹旗、導航、定標、催化作用。

“智能家居安裝與維護”是中等職業(yè)學校的經(jīng)典賽項，來自天津的經(jīng)濟貿易學校、勞動保護學校、南洋工業(yè)學校等7所中職學校入圍決賽。天津市機電工業(yè)學校副校長梁宇棟介紹，賽項旨在提升物聯(lián)網(wǎng)技術應用專業(yè)的工程創(chuàng)新能力和實戰(zhàn)應用能力，比賽特別設置了信息采集和處理能力、智能家居技術的應用實施能力、定制化整體方案設計能力、成本預算控制能力等實踐任務。大賽成為職業(yè)院校師生技能展示的舞臺、學習交流的平臺、教學成果的展臺，是提高教育教學質量和人才培養(yǎng)水平的重要手段，本屆大賽以新技術賦能職業(yè)院校技能競賽，助力職業(yè)教育數(shù)字化智能化變革，讓更多人獲得職業(yè)發(fā)展能力。